إدارة الفصل الدراسى فى عالم متغير: رؤية تربوية

إن استراتيجية إدارة الفصل على مر العصور والزمان، تمثل المسمى الحقيقى الذى يجسد الواقع العلمى والعملى لإجراءات الخطاب التربوى الرسمى، كما تمثل نوعية وكيفية إدارة الفصل التقييم الفعال مدى الكفاية والجدودة الشاملة فى العملية التعليمية، ومن ثم تصبح قضية إدارة الفصل، من أهم القضايا التربوية على الإطلاق، حيث مجمل الأنشطة التعليمية والتربوية تكون بدايتها فى الفصل الدراسى

ولأن أبناء اليوم ليسوا هم أبناء الأمس ولكن هم رجال الغد، لذلك نحن نتعامل مع الأمس، واليوم والغد وجميعهم يمثلون الزمان المتغير من الماضى للحاضر إلى المستقبل

لذلك فإن الفصل الدراسى يمثل حركة الزمان كله، ومن ثم فلا يجوز أن يتحرك الزمان بسرعة ونحن لا نتحرك معه بنفس السرعة والاتجاه

ومن أجل الأمانة العلمية، قدمنا هذا المؤلف وهو فى موضوع الفصل الدراسى رقم ثلاثة، ولكنه مختلف تمامًا عن السابقين من حيث الهدف والاتجاه

لعلنا نقرأ، ونرجوا أن نعى ما نقرأ، وأملى أن نعمل بما قرأنا، ودعائى أن نرتقى بالعمل العلمى ونستمر على هذا الاتفاق