تربية وتعليم الأطفال المعاقين سمعيا فى القرن الحادى والعشرين

تعتبر مشكلة تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة عملية معقدة، متشعبة ومرتفعة التكاليف من حيث الجهد والوقت والمال. لذا تهتم بها الدولة، وتمثل أولوية كبرى، لابد من أخذها في الاعتبار عند وضع أسسيات التنمية الاقتصادية والاجتماعية، ووضع الخطط التنموية بصفة عامة وبرامج التنمية البشرية بصفة خاصة

عزيزى القارئ، يسعدنا أن نقدم هذا الكتاب الذى يتناول تربية وتعليم الأطفال المعاقين سمعياً في القرن الحادى والعشرين، والتى يتضمن أربعة عشر فصلاً كالتالى

يتناول الفصل الأول: مدخل إلى تربية وتعليم الأطفال المعاقين سمعياً. ويتناول الفصل الثاني: الإعاقة السمعية، أسبابها، وطرق الوقاية منها. أما الفصل الثالث فيتناول: اللغة وأمراض التخاطب. بينما يتناول الفصل الرابع: تعليم وتعلم الأطفال المعاقين سمعياً. ويتناول الفصل الخامس: استراتيجيات تدريس حديثة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. ويتناول الفصل السادس: طرق التواصل في تعليم الأطفال المعوقين سمعياً. أما الفصل السابع فيتناول: دمج الطلاب المعاقين سمعياً مع الطلاب العاديين. والفصل الثامن: يتناول، تأثير الإعاقة السمعية على خصائص النمو للمعاقين سمعياً. ويتناول الفصل التاسع: استخدام الحاسوب في تعليم المعاقين سمعياً. ويتناول الفصل العاشر: الإرشاد النفسى المدرسى للمعاقين سمعياً. والفصل الحادى عشر: الإرشاد الأسرى لأسر المعوقين سمعياً. والفصل الثاني عشر: تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة. ويتناول الفصل الثالث عشر: مشكلات تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة وتشغيلهم. ويتناول الفصل الرابع عشر: احتياجات ومشكلات ذوي الاحتياجات الخاصة وكيفية معالجتها