المناهج التربوية لذوى الإحتياجات التربوية الخاصة

يقدم هذا الكتاب، عزيزى القارئ، مقترح لشكل المناهج التربوية لذوى الاحتياجات الخاصة، تلك الفئات من شرائح المجتمع التى يجب أن تتال القسط الأوفر من إهتمام خبراء وعلماء التربية
تناول المؤلف، فى هذا الكتاب، الكثير من التصورات والأفكار الهادفة لتقديم مناهج تربية متميزة تتناسب والطلاب ذوي الإحتياجات التربية الخاصة مثل
مناهج تربية لأصحاب الإعاقة البصرية
مناهج تربية لأصحاب الإعاقة الفكرية (العقلية)
مناهج تربية لأصحاب الإعاقة الحركية
مناهج تربية لأصحاب الإعاقة السمعية
مناهج تربية لأصحاب الإضطرابات السلوكية مثل التوحد
مناهج تربية لأصحاب إضطرابات النطق والكلام
 مناهج تربية لأصحاب صعوبات التعلم (التأخر الدراسى والتخلف الدراسى)
 مناهج تربية للموهوبين والعباقرة والفائتين علميا أو أكاديميا

وعلى هذا، فإن هذا الكتاب موجه فى المقام الأول إلى المعلم الذى يقوم بالتدريس لهذه الفئات، فيعرفه بكل فئة منها وعناصر أو مكونات المنهج التربوى المقدم لهذه الفئة، وأيضا الإشارة إلى أنواع وسائل وتكنولوجيا التعليم الموائمة للمنهج أو البرنامج، فضلا عن أهم الأساليب وطرق التدريس المناسبة لكل فئة منها. كما يسهم فى تحديد الحاجات النفسية والاجتماعية والثقافية والأكاديمية لكل فئة، وكذلك أهم الأنشطة التعليمية المتنوعة التى تناسب كل فئة منها، وأيضا أساليب ووسائل ومواد وأدوات التقويم التى تناسب كل فئة
وأخيرا .. نأمل أن يكون هذا الكتاب إضافة للمكتبة التربوية وبخاصة مكتبة التربية الخاصة
والله من وراء القصد